Coaching instrucional: formação continuada em ensino de línguas

O ensino de línguas no Brasil apresenta carece de um modelo de formação continuada em serviço que atenda às necessidades do professor e dos alunos de língua estrangeira da educação básica pública brasileira. Considerando as contribuições e limitações de alguns dos principais programas de formação continuada do país, este livro apresenta o ?coaching? instrucional como uma abordagem promissora para a formação continuada. O ?coaching? se fundamenta na parceria entre um profissional experiente, o ?coach? instrucional, e um ou mais professores. O objetivo é acompanhar de perto o professor, propiciando-lhe empoderamento para que ele possa implantar, reflexiva e adequadamente, procedimentos de ensino embasados em pesquisas científicas visando à melhoria do processo de ensino/aprendizagem.